一、基本情况
在五月份，欧宝网页版的教学活动整体上保持了平稳的运行态势，师生状态均佳，课堂教学工作得以有序进行。十位教学督导成员共计听课159节次，涉及153位授课教师。
五月份的教学活动运行正常，大多数教师能够提前抵达教室，做好课前准备工作，自觉遵守课堂教学规范，不迟到、不提前下课，展现出饱满的精神状态；备课充分，积极收集教学新信息，设计并实施教学方案；在讲授过程中，教师们精神饱满，开展各类教学活动，适时采取有效方法和途径管理课堂，密切关注学生的课堂学习状态，保持良好的互动，以提升课堂教学效率。总体而言，教学秩序井然有序，师生状态良好，课堂教学工作顺利进行。
二、课堂教学表现突出的教师
五月份中，以下教师在课堂教学方面表现突出：柏忠虎、叶敏、汪敢甫、周庆、吴建华、陶权、刘俊、邹远洋、王晓倩、黄新华、郭增花、卫莉、汪倩、邓峙、郭嘉汾、王娟、吴长青、王国平、周谨平、刘玉梅、苏楠、王琼、邹晓涓、吕慧珍、肖安娜、刘襄生、黄小丽、曹红、胡静、钱玲、刘琳丽、李汝胜、马玉霞、丁石汀、汪星星。这些教师共同具备以下特点：热爱教学工作，敬业尽责，认真专注，备课充分，精力充沛，情绪饱满，声音洪亮，表达清晰，具备强烈的课堂管理意识，授课内容充实，信息丰富且新颖，思维活跃开阔，语言精炼流畅，逻辑严密，教学实例贴合实际且与时俱进，以学生为中心，注重双向交流，注重引导和培养学生的学习方式和习惯，营造了良好的课堂教学氛围，取得了良好的教学效果。
三、存在的问题及改进建议
（一）存在的问题
1.部分课堂过于专注于授课内容，而忽视了课堂管理，对学生听课状况的关注不足，导致课堂缺乏吸引力，教与学的沟通不畅，互动性不强，参与气氛不足，课堂气氛沉闷，效率低下；此外，教学方式过于平铺直叙，缺乏引导和激励手段。
2.少数教师在布置课堂作业和讨论后，仅静坐于讲台，未进行必要的巡视和解答。
3.在习题课上，部分教师连续讲解题目，满堂课仅自己讲解，未组织学生参与解题过程的讨论，导致课堂缺乏活力。建议加强与学生的互动，并从中考察学生对所讲解内容的掌握情况。
4.在讲授课程中，应注重理论与实际相结合，适当增加案例分析，以加深学生对概念的理解，并促进学生对具体内容（如计算要求）的掌握。
5.个别教师在课堂上播放视频时间过长，声音过大，影响了其他教师的授课；此外，在正常上课时段，少数班级在教室开展学生活动时使用音响，声音过大，影响了其他班级的正常上课。
（二）改进建议
1.建议教师加强备课工作（包括集体备课，如就业指导、创新创业等课程），充分利用新的教学方法和手段。
2.针对学生上课不做笔记的情况，建议在新生入学时加强教育，培养学生上课认真听讲并做好笔记的良好习惯。
3.课件制作时应充分考虑选择合适的字号，避免大篇幅文字和过小的字体，以免后排学生看不清，不利于掌握内容要点。
希望教师们严于律己，规范职业行为，严抓教学质量，提高授课能力与教学效果，确保学生真正学有所获。课前要认真备课，深入研读教材，精心设计教学的每个环节；要不断充实自身知识，积累教学经验，严抓教学质量，不断提高教学能力；明确要求学生集中就坐，督促他们上课时集中注意力，认真听讲，切实维护课堂秩序，树立良好的学习风尚。
教务部
2025年6月12日
